AI for Everyone | Blog

AI BOOST Level 2: Start drugiego etapu kursu AI na kampusie UEK!

Autor: Juliusz Tomeczek | 24-12-11 21:49

Cześć wszystkim entuzjastom AI i przyszłym mistrzom prompt engineeringu!

Jeszcze nie ochłonąłem po emocjach związanych z pierwszym spotkaniem z cyklu AI BOOST (o którym możecie przeczytać w artykule AI BOOST: Udany start na UEK), a już jutro czeka nas kolejna fascynująca podróż w świat sztucznej inteligencji! Tym razem zabiorę Was w praktyczną podróż po najbardziej zaawansowanych narzędziach AI, które mogą zrewolucjonizować Wasz warsztat naukowy.

Czego możecie się spodziewać?

Jutrzejsze spotkanie, które odbędzie się w godzinach 18:30-21:00 na Kampusie Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, podzieliliśmy na dwie komplementarne części. Pierwsza z nich będzie prawdziwą gratką - nasz student - praktyk, Adam Woźnicki, podzieli się swoimi doświadczeniami w wykorzystywaniu narzędzi AI w codziennej pracy naukowej. Adam, jako współautor artykułu o konkurencyjności technologicznej USA i Chin w prestiżowym czasopiśmie "Technological and Economic Development of Economy", ma w tej kwestii naprawdę sporo do powiedzenia!

W drugiej części spotkania skupimy się na praktycznym porównaniu trzech potężnych narzędzi AI:

  • Google NotebookLM - innowacyjnego asystenta opartego na modelu Gemini
  • Claude (w wersji komercyjnej) - zaawansowanego modelu od Anthropic
  • ChatGPT Premium - ze wszystkimi możliwościami, jakie daje dostęp do GPT-4o

Plan warsztatów

NotebookLM (30 minut)

Pokażę Wam, jak:

  • Efektywnie przesyłać różne typy źródeł (PDF-y, dokumenty Google, strony www, pliki audio)
  • Zadawać precyzyjne pytania, aby otrzymywać trafne odpowiedzi
  • Tworzyć notatki i zarządzać cytatami
  • Wykorzystywać sugerowane działania do tworzenia konspektów i streszczeń

Claude (30 minut)

Wspólnie odkryjemy:

  • Techniki skutecznej analizy dokumentów naukowych
  • Metody generowania wartościowych streszczeń i konspektów
  • Sposoby zarządzania źródłami i tworzenia bibliografii
  • Pracę z artefaktami i możliwości ich eksportu

ChatGPT (30 minut)

Nauczymy się:

  • Konfigurować i dostosowywać model do naszych potrzeb
  • Analizować dokumenty akademickie
  • Tworzyć zaawansowane podsumowania
  • Projektować wizualizacje danych (tabele, wykresy, schematy)
  • Zarządzać źródłami i formatować raporty

Praktyczne podejście

W przeciwieństwie do pierwszego spotkania, gdzie skupialiśmy się na podstawach prompt engineeringu, jutro wejdziemy na znacznie wyższy poziom praktyczny. Pokażę Wam, jak te narzędzia sprawdzają się w rzeczywistych scenariuszach akademickich, od analizy literatury po pisanie prac naukowych.

Dla kogo?

To szkolenie jest idealnym następnym krokiem dla wszystkich, którzy byli z nami na pierwszym spotkaniu AI BOOST. Ale nie martwcie się - jeśli nie mogliście uczestniczyć w poprzednim szkoleniu, też sobie świetnie poradzicie! Przygotowałem materiały w taki sposób, aby każdy mógł z nich skorzystać.

Forma hybrydowa

Podobnie jak poprzednio, szkolenie będzie dostępne zarówno stacjonarnie, jak i online przez Google Meet. To pozwala nam dotrzeć do każdego zainteresowanego członka Koła Naukowego Geopolityki i Geografii Ekonomicznej.

Co dalej?

To drugie z trzech zaplanowanych spotkań w ramach projektu AI BOOST. O tematyce trzeciego spotkania zadecydujemy wspólnie podczas jutrzejszej sesji Q&A - chcę, aby program był maksymalnie dostosowany do Waszych potrzeb i zainteresowań.

Demokratyzacja AI

Projekt AI BOOST, realizowany we współpracy z Kołem Naukowym Geopolityki i Geografii Ekonomicznej UEK, jest częścią szerszej misji demokratyzacji sztucznej inteligencji. Wierzę, że każdy student powinien mieć dostęp do najnowszych narzędzi AI i wiedzieć, jak je efektywnie wykorzystywać w swojej pracy naukowej.

Do zobaczenia jutro!

Juliusz Tomeczek
AIforEveryone.blog


UWAGA!
Ten artykuł powstał przy współpracy z Claude 3.5 Sonnet - zaawansowanym modelem językowym od Anthropic. Jako świadomy użytkownik AI, wykorzystuję najnowsze technologie do tworzenia wartościowych treści, jednocześnie zachowując pełną kontrolę nad formą i treścią publikacji.